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Tiempos verbales para niños: presente, pretérito y copretérito
El presente pasa ahora, el pretérito pasó y terminó, y el copretérito pasaba o se repetía. Nuestros saberes de 4.º, págs. 12 y 13.
- 4.º de primaria
- Lenguajes
- Nuestros saberes, pág. 12–13
- Alumnos
- Familias
Sin conexión. El video necesita internet, pero puedes seguir aprendiendo aquí mismo:
En este video aprenderás
- Qué son los tiempos verbales y por qué el verbo cambia según cuándo pasa la acción
- El presente: lo que pasa ahora, lo habitual y lo permanente (camina, va, vive)
- El pretérito: una acción que empezó y terminó en un momento del pasado (caminó, comí)
- El copretérito: lo que duraba o se repetía en el pasado (caminaba, iba)
- Las "huellas" de cada tiempo: -é/-í del pretérito y -aba/-ía del copretérito (¡el libro no lo dice!)
- Qué pasa cuando juntas pretérito y copretérito en una oración (tampoco viene en el libro)
Capítulos
- 0:00Una letra y viajas en el tiempo
- 0:32Nuestros saberes, pág. 12: ¿qué son los tiempos verbales?
- 1:04La cámara del tiempo
- 1:23Presente: modo en vivo
- 1:46Pretérito: modo foto
- 2:05Copretérito: modo película
- 2:35Los tres en la línea del tiempo
- 2:55Las huellas de cada tiempo
- 3:25Película + foto en una oración
- 3:46¡Reto del revelado!
- 5:29Misión en familia
- 5:54Sigue aprendiendo
Transcripción del video
Revisada
Mira esta palabra: come. Emiliano come pastel. Ahora le cambio una letra… comió. ¡Y ya pasó! Fue ayer.
Y si la cambio otra vez… comía. Ahora suena a algo que pasaba antes, muchas veces. ¿Te fijas? Con una o dos letras, ¡viajaste en el tiempo! Hoy vas a descubrir cómo funciona este truco… y al final, ¡un reto de revelado!
¿Y cómo se llama este truco? Nuestros saberes lo explica en la página doce. Los tiempos verbales son formas del verbo que indican cuándo ocurre la acción. O sea: el verbo es la palabra de la acción, y su forma nos dice cuándo pasó. El libro dice que en español los tres más comunes son el presente, el pretérito y el copretérito.
También menciona el futuro, pero en esta lección nos quedamos con esos tres. Te presento a Emiliano. Encontró la cámara antigua de su abuela Lupita. Y es una cámara muy especial: una cámara del tiempo. Tiene tres modos.
En vivo, foto… y película. Cada modo es un tiempo verbal. ¡Vamos a probarlos! Modo en vivo: el presente. Emiliano camina por la calle.
Está pasando justo ahora, mientras lo decimos. Pero ojo: el libro dice que el presente también sirve para lo que es habitual o permanente. Emiliano va a la escuela todos los días. Su abuela vive en Oaxaca. Eso también es presente.
Modo foto: el pretérito. Emiliano caminó por la calle. ¡Clic! Pasó en un momento específico del pasado. Como una foto: tiene un principio y un final.
Ya terminó. Ayer comí. Yo caminé. Son acciones que ya se acabaron. Y el modo película: el copretérito.
La abuela Lupita le cuenta a Emiliano: cuando yo era niña, caminaba al río todos los días. Caminaba. No fue un solo momento: pasaba durante un periodo largo del pasado. El libro también dice que el copretérito sirve para acciones que se repetían, como: yo antes iba a esa escuela. Es decir, como una película del pasado que sigue y sigue corriendo.
Veamos los tres juntos en la línea del tiempo. Presente: pasa ahora. Pretérito: pasó en un momento y terminó. Copretérito: pasaba durante un tiempo, o se repetía. Y en la página trece, el libro lo compara con un libro de cuentos: cada cuento pasa en un tiempo diferente.
Ahora, un truco que el libro no te dice: cada tiempo deja huellas al final del verbo. Mira: camino, caminé, caminaba. Como, comí, comía. Vivo, viví, vivía. ¿Ves la huella del copretérito?
Termina en aba, como caminaba, o en ía, como comía. Y el pretérito suele terminar con acento: caminé, comí. ¡Esa es la foto! El libro da este ejemplo: mientras comía, veía la tele. Dos películas al mismo tiempo.
Pero pasa algo curioso cuando juntas una película y una foto. Mientras Emiliano comía… ¡sonó el teléfono! Comía es la película de fondo. Sonó es el flash que la interrumpe. ¡Llegó el reto del revelado!
Son cuatro fotos. Cada respuesta correcta revela una. Di tu respuesta en voz alta antes de que se cierre la cámara. Foto uno. Completa: ayer, Emiliano… una foto.
¿Toma, tomó… o tomaba? ¡Tomó! Dice ayer: pasó en un momento y ya terminó. Es pretérito. Foto dos.
Cuando mi abuela era niña… al río todos los días. ¿Va, fue… o iba? ¡Iba! Se repetía muchas veces en el pasado. Es copretérito.
Foto tres. ¿En qué tiempo está esta oración? Emiliano come tacos. ¿Presente, pretérito… o copretérito? ¡Presente!
Está pasando ahora mismo. ¡Provecho, Emiliano! Y la última, para pensar. Mientras Emiliano dormía, sonó la alarma. ¿Cuál es la película de fondo?
¿Dormía, sonó… o las dos? ¡Dormía! Es copretérito, duraba. Sonó es la foto que lo interrumpió. ¿Cuántas fotos revelaste?
Si te faltó alguna, no pasa nada: regresa a esa parte del video y vuelve a jugar mañana. ¡Así tu memoria se hace más fuerte! Y ahora, una misión en familia. Elijan juntos un texto que les guste, léanlo y busquen sus verbos. ¿Están en vivo, en foto o en película?
Márquenlos con tres colores. Y pregúntale a alguien de tu familia: ¿qué hacías cuando eras niño? ¡Vas a escuchar puro copretérito! Si te gustó, dale like y suscríbete. Y sigue con la siguiente lección: el texto monográfico.
Si quieres saber más, revisa los enlaces en la descripción de este video. Sigue disfrutando de la experiencia de aprender. ¡Nos vemos hasta la próxima!





